Physiotherapie
Physiotherapeutische Arbeit an unserer Schule
Bewegung ist ein zentraler Bestandteil von Entwicklung und Lebensqualität. Sie fördert motorische Fähigkeiten, stärkt Handlungs- und Selbstständigkeitskompetenzen und hilft Kindern und Jugendlichen dabei, alltägliche und schulische Anforderungen besser zu bewältigen.
Kinder und Jugendliche mit eingeschränkter Bewegungs- oder Funktionsfähigkeit stoßen im Schulalltag auf besondere Herausforderungen. Die physiotherapeutische Arbeit an der Maximilian-Kolbe-Schule unterstützt sie dabei, ihre individuellen motorischen Möglichkeiten zu fördern, ihre Selbstständigkeit zu stärken und die Teilhabe am Unterricht, in Freizeit und Alltag zu verbessern.
Unsere Therapie basiert auf der Erkenntnis, dass jedes Verhalten – motorisch, sensomotorisch, psychosozial oder emotional – einem Bedürfnis entspringt. Sie ist geprägt von gegenseitigem Respekt, Wertschätzung und Wohlwollen, vermittelt Freude an Bewegung und stärkt die Motivation von innen heraus.
Vor Ort arbeiten wir eng interdisziplinär mit Logopädie, Ergotherapie, Integrationskräften, Lehrkräften, Fachkräften für Unterstützte Kommunikation sowie dem Pflegepersonal zusammen.
Unser Team
„Bewegung ist der Schlüssel zur Teilhabe und Lebensqualität.“
Unser Team besteht aus sechs staatlich examinierten Physiotherapeutinnen mit unterschiedlichen Zusatzqualifikationen, darunter Bobath- und Vojtatherapie. Wir begleiten Kinder, Jugendliche und Erwachsene individuell in ihrer motorischen, sensomotorischen und psychosozialen Entwicklung.
Für wen ist Physiotherapie sinnvoll?
Physiotherapie unterstützt Kinder und Jugendliche, deren Bewegungs- und Funktionsfähigkeit eingeschränkt ist oder gezielt gefördert werden soll. Ziel ist es, motorische Fähigkeiten zu erhalten, wiederherzustellen oder zu verbessern, Handlungskompetenzen zu erweitern und größtmögliche Selbstständigkeit sowie Teilhabe im schulischen und außerschulischen Alltag zu ermöglichen.
Wir bieten
Je nach ärztlicher Verordnung erfolgt die Therapie als Einzel- oder Gruppentherapie. Die Therapie ist alltags- und handlungsorientiert und findet – abhängig vom Bedarf – in den Therapieräumen, auf dem Schulflur, in der Turnhalle oder auf dem Gelände der Kinderheilstätte statt.
Wir arbeiten nach verschiedenen physiotherapeutischen Konzepten und Methoden, darunter:
- Behandlungen nach Bobath oder
- Atemtherapie, autogene Drainage, Cranio-Sacral-Therapie, Taping
- Sensorische Integration
- Manuelle Lymphdrainage
- Rehabilitation nach Operationen
- Kraft- und Ausdauertraining
- Gangschule/Hal
- Tiergestützte Therapie
- Gruppentherapien z.B. Yoga oder Walkinggruppen
- Galileotraining
- Hilfsmittelversorgung (z.B. Rollstühle und Stehtrainer)
Ablauf der Therapie
1. Kontaktaufnahme & Organisation
Die Anmeldung erfolgt über die Klasse oder telefonisch.
2. Terminvergabe
Wir vereinbaren einen Termin oder setzen Ihr Kind bei Bedarf auf die Warteliste. Sobald ein Therapieplatz verfügbar ist, wird die ärztliche Verordnung benötigt.
3. Diagnostik & Zielplanung
Nach dem ersten Kennenlernen führen wir eine Anamnese und Diagnostik durch. Auf dieser Basis werden individuelle Förderziele festgelegt.
4. Therapiestart
Die Therapie erfolgt regelmäßig, in der Regel einmal pro Woche. Die Kinder werden aus der Klasse, Kita oder Wohngruppe abgeholt.
5. Rückmeldung & Anpassung
Während der Therapie finden laufende Entwicklungsgespräche statt; die Ziele werden bei Bedarf angepasst. Zum Abschluss wird ein Bericht erstellt.
Häufig gestellte Fragen
Kontakt
Physiotherapie
Mauritiusplatz 6
59394 Nordkirchen
Therapieleitung: Dorothee Streyl